Una Realidad Paralela

Hola a todas las familias y personas interesadas en la Scuola Italiana Cristóforo Colombo.

Este Blog surge luego de hablar con varios padres y compartir el estupor y preocupación que nos genera la insensibilidad y desapego a la realidad de las autoridades del Colegio y/o Asociación, quienes han decidido unos incrementos en las matrículas y cuotas, que hacen pensar que viven en una realidad paralela.

La idea es juntar las opiniones de Uds. y ver si entre un grupo mayor se puede gestionar algún tipo de cambio o reconsideración.

Los invito a enriquecer este intercambio de pensamientos con miras a llevar un planteo concreto a las autoridades y evaluar todos los ámbitos y mecanismos que podemos abordar para intentar acercar las necesidades de la institución con las posibilidades ciertas de nuestras familias.

Gracias.

Un cambio no esperado

Muchas de las familias con que hablamos coinciden en algo: de una manera imprevista y no deseada la Colombo fue cambiando su perfil, al menos en lo que a accesibilidad económica se refiere. De una institución para la clase media, se ha desplazado hacia un sector de poder adquisitivo alto, o muy alto.
Para el 2009 una familia que tenga dos o tres hijos en la escuela, deberá disponer entre 3500 y 6000 pesos mensuales, solo para pagar la cuota. Lo que supone un ingreso familiar de entre 15.000 y 30.000 pesos.

Hay que tener en cuenta que en Argentina (según la consultora CCR), el 5% más rico de la población económicamente activa recibe un ingreso promedio de $20.000. Sin embargo ese nivel de ingreso se obtiene promediando cinco quintiles que van de ingresos promedio de $9.800, 11.000, 13.000, 24.000, y 45.000 pesos. Es decir que ni siquiera los tres primeros segmentos de la gente mejor paga de Argentina estaría en condiciones de pagar la cuota y en simultáneo mantener un nivel de vida acorde a su expectativas (salvo que duplique ingresos familiares entre Marido y Mujer).

La inflación proyectada para el año 2009, dada la desaceleración económica, se ubica en un 15% según las consultoras independientes. Sin embargo los aumentos oscilan entre un 25% y 50%, cuando se suman las recategorizaciones por cambio de ciclo escolar. ¿ Es lógico?
Acaso para una familia que su hijo cambia del ciclo elementare al ciclo secondario, ¿le aumenta su ingreso ? El aumento por cambio de ciclo, surge de un aumento significativo de la prestación de la escuela, o de la pérdida de alumnos matriculados ?

Es cierto que estas decisiones son prerrogativa de la institución, pero ¿no deberían al menos buscar compatibilizarlas con la realidad de la comunidad?

Una Propuesta educativa también debe incluir la solidaridad

Cuando elegimos esta institución para nuestros hijos, muchos priorizamos una propuesta educativa, un modo de vida, una visión sobre cómo entendemos deben socializar y desarrollarse nuestros hijos. A cambio de ello aceptamos relegar algunos aspectos de la formación, como el idioma inglés, aún sabiendo el impacto que tiene en la inserción en el mundo de hoy.

Sin duda la calidad educativa de la escuela es alta. Eso todos lo valoramos y agradecemos. Pero hay más que eso, ya que buenas escuelas y colegios hay muchos.

El factor humano de los educadores y de las familias, la búsqueda de que nuestros hijos se formen en un ambiente más genuino, sin estereotipos basados en aspiraciones caprichosas propias de una clase social acostumbrada al sectarismo, la sensibilidad por la realidad circundante, también han sido para muchos de nosotros razones para confiar a nuestros hijos a esta institución.

Es por eso que da mucha pena ver la falta de interés de la institución por la realidad de las familias, y la falta de solidaridad.

Por supuesto que tienen derecho a plantarse en las necesidades financieras y sugerir que si algún chico se va, hay otro nuevo que lo compensa. Sin embargo eso no es lo que uno espera de la Scuola Cristoforo Colombo.

Hoy ya vemos muchos padres saliendo a buscar alternativas para sus hijos el año próximo.

La pregunta es: ¿ Es justo ?

¿ Es justo que el idioma italiano como segunda lengua, que elegimos como parte de una propuesta integral, nos tome de rehenes a la hora de buscar otros Colegios alternativos de excelencia ?

¿ Es justo que de un año a otro muchas familias a las que NO les cambió su realidad económica, deban retirar a sus hijos de la institución en la que creyeron e invirtieron por 6, 10 o más años?

¿ Es justo que un colegio que era para clase media, se convierta en dos años en un colegio para clase alta ?

Si la Colombo cambia de target y se convierte en un Colegio para una "elite", ¿cuántos de nosotros estamos dispuesto a que nuestros hijos se crien en una burbuja dominada por prejuicios y discriminación (como en otras instituciones de "elite") ?

Los invito a escribir su comentarios con las propuestas que crean pueden ser constructivas para intentar acercar las necesidades de todos, institución y familias.